|
Цели:
-развитие
познавательных способностей у
детей;
-развитие
умений работать в группе, взаимодействовать с
товарищами;
-активизация
познавательной деятельности школьников, расширение кругозора;
-развитие
внимания, воображения, мышления.
Ученик читает стихотворение «Свой край»
Люблю свои леса и воды,
Не изменяю им душой,
Но коль немного есть
свободы,
Увидеть можно
мир большой.
Всегда живущее
стремленье,
Пленяет, как мечта,
краса,
Душе подарят
вдохновенье
Чужие воды и леса.
Безмерно можно
любоваться
Красотами в ином краю,
Но верным своему
остаться:
Леса и воды в нём люблю
Исполнение песни «Глобус»
1.
Самый-самый"
Команды отвечают по очереди, за каждый правильный
ответ ставится по 1 баллу.
Самый большой материк? (Евразия)
Самый большой океан? (Тихий)
Самая глубокая впадина Мирового океана? (Марианская)
Самое глубокое озеро мира? (Байкал)
Самая полноводная река мира? (Амазонка)
Самая длинная река мира? (Нил)
Самый большой остров в мире? (Гренландия)
Самый большой полуостров? (Аравийский)
Самый маленький океан? (Северный Ледовитый)
Самый маленький материк? (Австралия)
Самое мощное течение в Мировом океане? (Западных
ветров)
Самое солёное море Мирового океана? (Красное)
Самый широкий пролив? (Дрейка)
Самый высокий водопад? (Анхель)
2.Конкурс - "Третий лишний".
Командам по очереди называются группы географических
объектов, нужно определить, что лишнее (1 балл) и объяснить почему (ещё 1
балл). Таким образом, за каждый полный правильный ответ команда может получить
2 балла.
Ø Тасмания,
Мадагаскар, Кавказ, Сахалин. (Кавказ - горы, остальное - острова)
Ø Конго,
Гольфстрим, Амур, Меконг. (Гольфстрим - течение, остальное - реки)
Ø Танганьика,
Байкал, Титикака, Фудзияма. (Фудзияма - вулкан, остальное - озёра)
Ø Шри-Ланка,
Индостан, Лабрадор, Сомали. (Шри-Ланка - остров, остальное - полуострова)
Ø Устье,
морена, приток, порог. (Морена относится к ледникам, остальное - к рекам)
Ø Каналы,
водохранилища, пруды, озера. (озера – естественные водоемы, остальное -
искусственные водоёмы)
3
. Конкурс "Геологика".
ü Суть
его заключается в том, что по названным определениям вы должны отгадать
географический термин или понятие: например, затяжной, проливной, слепой,
грибной, тёплый, холодный, кислотный :.. (дождь). Балл присуждается той
команде, которая первой даст правильный ответ:
ü Материковый,
вулканический, песчаный, коралловый, речной, морской, необитаемый :.. (остров).
ü Жесткая,
мягкая, мутная, прозрачная, пресная, солёная, проточная, стоячая, минеральная,
газированная, дождевая, талая, морская, родниковая, речная ::. (вода).
ü Подземная,
бурная, широкая, спокойная, узкая, извилистая, горная, судоходная, молочная,
людская:: (река).
ü Звуковая,
световая, воздушная, взрывная, ударная, электрическая, магнитная, длинная, короткая,
сейсмическая, ветровая, морская:: (волна).
ü Атмосферное,
плавное, быстрое, холодное, тёплое, глубинное, поверхностное, ветровое,
стоковое :... (течение).
Исполнение песни «Люди идут по свету»
4. Конкурс «Путешественники-исследователи».
1.Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан)
2. Кто из русских купцов достиг Индии и
составил описание увиденных им стран. (А. Никитин)
3.Кто из европейцев первым достиг
берегов Америки. (Х. Колумб)
4.Кто из европейских путешественников первым достиг морским путём
Индию. (Васко да Гама)
5.Под
руководством какого российского учёного, экспедиция изучала растения Африки и было доказала, что Африка является
родиной твёрдых сортов пшеницы.
(Н.И.Вавилов)
6.Кому принадлежит открытие Антарктиды ? (русским
мореплавателям : Ф.Ф.Беллинсгаузену и М.П. Лазареву)
Ученик читает стихотворение
«Россия» (С. Васильев)
•
Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
•
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
•
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
5.
Викторина о России.
Команды по очереди отвечают на вопросы, за которые
получают по 1 баллу:
1. Какой полуостров на севере нашей страны сам
говорит о своей величине? (Ямал)
2. Какие два моря в Росси противоположны по
географическому положению, температуре воды и названию? (Чёрное и Белое)
3. В какое озеро нашей страны впадает 336 рек, а
вытекает только одна? (Байкал)
4.Самый большой остров России? (Сахалин)
5. Самая большая граница у России с каким
государством? (Казахстан)
6. Какой пролив разделяет два моря, два океана, два
материка, два полуострова и две страны? (Берингов)
7.Численность населения России. (143 млн.)
8. Как раньше назывался город Самара? (Куйбышев).
9. Почему порт Мурманск на замерзает , хотя
находится далеко на севере. (в Баренцево море заходит тёплое Северо –Атлантическое
течение).
10.Столица Ненецкого автономного округа (Нарьянмар)
11.Второй по численности город-миллионер России? (
С-Петербург)
12.Самые высокие летние температуры в России были
зафиксированы около какого города? (Волгоград).
13.Самый большой полуостров России (Таймыр).
14. Какое море на западе нашей страны в древности
называлось "Янтарным" за обилие в нём янтаря? (Балтийское)
15.После соединения каких рек река называется Амур? (Аргунь, Шилка)
16. На льду какого озера в апреле 1242 года
состоялось Ледовое побоище? (Чудского)
17.Какое дерево считается символом России? (берёза)
18.Самая полноводная река России? (Енисей)
19. Самое распространённое дерево в России? (лиственница)
20. Какую религию исповедают большинство жителей
Кавказа? (ислам)
Ученик читает стихотворение
(А.Екимцев)
Светло в России от
берез.
И санный след,
И след колес
И в полночь разглядел
бы я:
Светло в России от
берез,
Светло от снега белого.
От меловых заречных
круч
И вишен цвета сильного.
От новых срубов,
Белых туч,
Плывущих над Россиею.
И счастлив я, что здесь
я рос,
И то мне сердце радует,
Что снежный свет
Родных берез
На всю планету падает.
Подведение
итогов
| 
